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我的作业设计之“表扬卡”(教学手记)  

2011-11-02 21:37:20|  分类: 教学手记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小柳树和小枣树》是人教版小学语文二年级上册第四单元第三篇讲读课文。小柳树是春天的使者,当春回大地、万物复苏时,它就挺起细腰,披着飘逸的长发,在微风中翩翩起舞,显得那么妩媚迷人。小枣树呢,春天来了,那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的,过了好些日子才长出小小的叶子,这是小枣树的短处。但是,到了秋天,小枣树上结满了又大又红的枣子,大家坐在院子里津津有味地品尝它的香甜。这是小枣树的长处,也正是小柳树的短处。小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,引导学生感受“尺有所短,寸有所长”的道理,善于发现别人的长处是课文的立意所在。一篇充满童趣的课文,并通过课文让孩子们明白一个道理,具有很强的育人意义。   

新课结束,我花了约5分钟时间,引导学生说说自己的同桌,发现他们的长处。这下可热闹啦,大家你看看我,我看看你,“我的同桌会画画!”“我的同桌热爱劳动!”“我的同桌字写得特别好!”我总结说,是啊,每个人都有自己的长处,我们要善于发现别人的长处,虚心向他人学习。

放学前,我设计了一个小小的游戏:准备52张小纸条(班上52个学生),上面用正楷字写上每个人的名字(给学生做示范。很多名字里有二年级小朋友不认识的、不会写的字),搓成团,放入一个小盒子里,然后采取抓阄的形式,小组排队,每人抓一个(抓到自己的名字就重新搓团放入盒内,再抓);抓到了谁的名字就给谁制作一张“表扬卡”。接着,我又在黑板上用简笔画具体指导制作。

 于是,制作“表扬卡”就成了当天家庭作业的一项内容。

 第二天,一张张漂亮的“表扬卡”交来了!细细欣赏着,我不由得乐滋滋的,这是一次手工,更是一次教育活动,寓教于乐,孩子们欢迎,效果也将在这潜移默化中渗透、显现。

 

 

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